Oferta dydaktyczna Centrum

Strona główna » Dydaktyka » Seminaria poświęcone e-edukacji

Wydrukuj stronę   Poleć znajomemu

Seminaria poświęcone e-edukacji

Centrum Rozwoju Edukacji Niestacjonarnej SGH promuje w środowisku akademickim e-edukację. W tym zakresie należy wyróżnić: wydawanie dwumiesięcznika e-mentor, spotkania informacyjne w katedrach, aktywność w czasie konferencji, jak również publikacje artykułów. Kontynuacją tych działań jest organizacja otwartych spotkań poświęconych tematyce wykorzystywania nowoczesnych technologii w dydaktyce. Na początku października 2004 r. CREN SGH zwrócił się z zapytaniem do kierowników katedr i dyrektorów instytutów w SGH o diagnozę potrzeb szkoleniowych w zakresie e-edukacji. Odpowiedzi na powyższe zapytanie, jak również duże zainteresowanie szkoleniami i seminariami ze strony indywidualnych nauczycieli, skłoniły Centrum do uruchomienia w semestrze letnim roku akademickiego 2004/2005 cyklu seminariów. Seminaria organizowane przez CREN SGH mają charakter otwarty i są bezpłatne - ich uczestnicy to osoby zainteresowane ww. tematyką.

Zachęcamy do zapoznania się z programami seminariów organizowanych przez Centrum Rozwoju Edukacji Niestacjonarnej Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie w semestrze letnim 2004/2005.




 

  1. E-edukacja w SGH, 1 marca 2005, godz. 13.40-15.10, sala konferencyjna 151/G
    1. Działalność SGH w zakresie e-learningu, kierunki rozwoju, Marcin Dąbrowski
    2. Specyfika procesu uczenia się dorosłych a metodyka e-learningu, Roksana Neczaj
    3. Wstęp do dydaktyki e-edukacji, Maria Zając
    4. Platforma e-sgh - główne komponenty i ich wykorzystanie, Marcin Dąbrowski

  2. Projektowanie wirtualnych zajęć i treści online, 23 marca 2005, godz. 13.40-15.10, sala konferencyjna 151/G
    1. Tworzenie i prowadzenie zajęć online, proces budowy treści w CREN SGH, Marcin Dąbrowski
    2. Tworzenie podręczników multimedialnych i ich wykorzystanie w e-edukacji, Maria Zając
    3. Budowanie autonomii poznawczej - Struktura asynchronicznych materiałów edukacyjnych online, Wojciech Bednaruk
    4. Różnorodność stylów nauczania i uczenia się, Roksana Neczaj
    5. Korzystanie z obcych źródeł treści w tworzeniu materiałów dydaktycznych, Paweł Orzeszko

  3. Indywidualne możliwości wzbogacania dydaktyki akademickiej, 18 kwietnia 2005, godz. 13.40-15.10, sala konferencyjna 151/G
    1. Prezentacja Elektronicznego Formularza Oceny (EFO), Katarzyna Turek
    2. Możliwości aplikacji MS Windows, Dariusz Nojszewski
    3. Animacje oprogramowania, R. Robert Gajewski
    4. Przykład aplikacji wspierającej budowę interaktywnych testów Hot Potatoes, Maria Zając
    5. Przykład aplikacji do wspólnej pracy i uczenia się, Roksana Neczaj
    6. TEES-6 jako narzędzie e-learningu, Jerzy T. Skrzypek
    7. Mapy myśli - wsparcie organizacji pracy i nauki, Mariusz Paszko

  4. Metodyka akademickiego kształcenia na odległość, 24 maja 2005, godz. 13.40-15.10, sala konferencyjna 151/G
    1. Metodyka e-sgh, przykład zastosowanych modeli i struktur dydaktycznych, Roksana Neczaj, Katarzyna Turek
    2. Jakość języka prezentacji treści dydaktycznych, Marta Sachajko
    3. Emocje jako składowa procesu kształcenia na odległość - stymulacyjna i hamująca rola emocji, Ewa Lubina
    4. Prowadzenie zajęć online w modelu seminaryjnym. Możliwości wdrożenia modelu w ramach zajęć online e-sgh.pl, Marcin Dąbrowski

  5. Aktywność e-edukacyjna w Polsce i na świecie, 14 czerwca 2005, godz. 13.40-15.10, sala konferencyjna 151/G
    1. Unijne przedsięwzięcia promujące eLearning, Anna Kwiatkiewicz
    2. Europejskie uniwersytety - zastosowanie ICT w edukacji, Marcin Dąbrowski
    3. Nowe technologie informacyjno-komunikacyjne w programie Socrates, Anna Dębska
    4. Przykład wdrażania strategii e-learningu w uczelni "Wirtualny Kampus" od pomysłu do realizacji, Adam Chmielewski